松江塾初期は目を覆いたくなるほど…
「しらん！」
「わからん！」
「できない！」
思考する気ゼロのこの言葉達がお友達でした。
もう日々のネガティブワードが山のよう
そんな小1娘に変化です。
計算音読をしよう！と紙を見せると
何やら小2の計算が気になるようで、
「わたし2の段は言えるよ2☓1=2、2☓2=4〜…♪
あれ、9☓9ってどういうこと？」
あぁ、9が9こあることを9×9っていうんだよ。
と伝えると。
小1娘が
急に◯を書き始めた(ʘᗩʘ’)
無造作に◯を書くと数えにくいことに気づき、
◯を9ずつ書いて
それを9こ 一心不乱で◯をずっと書いている。
そして◯を書き終わると
1列ずつ足し算
9＋9=18、18＋9=27……
1つ1つがんばって計算
答え
「84か！」
あー、違うっ！ 途中数え間違えたね〜
やめるかな と思ったけど
やめない！
むしろ最初から見直している
そして
「81？」
正解！！！
驚きすぎてずっと子供を見つめてしまった。
この子何を始めたの？
考えているの？
間違えてもやり直せるの？
《9☓9？ しらん！》
とかいいそうな過去の娘のイメージ
もう変わりつつあるのか。
この頑張ってる努力の紙を見てると
こんな紙切れなんだけど
涙すらでてくる
娘が思考をぶつけたこの裏紙
今日ゴミの日だけど捨てられないよ！
